野貓西餐廳
盧本文
《野貓西餐廳》小魯 繪者/姬召華、徐萃 改寫/張文哲 原著/宮澤賢治
原著作者簡介:宮澤賢治(Miyazawa Kenji)
『日本的安徒生』宮澤賢治(1896年8月27日-1933年9月21日),享年37歲;生於日本岩手縣花卷的富商之家,畢業於盛岡高等農林學校,一生致力於文字創作與農業指導,終身未娶。
短短的一生中,其創作的作品多,但多為生前未發表的手稿。生前發行的作品,僅詩集《春與修羅》和童話集《要求特別多的餐廳》(小魯出版社改寫為《野貓西餐廳》)。歿後評價甚高,所有定稿、未定稿或殘篇皆被有系統的整理出版與研究。賢治的作品散見於日本全國各地小學、中學課本中,更被譯為各種語言,成為家喻戶曉、老少皆知的兒童文學巨匠。
「代表日本的國民作家--宮澤賢治」,他的人與作品都是多采、真摯而單純的,其「單純」中,又蘊含驚人的多樣和複雜性。翻開日本文學其所提及的「宮澤賢治」是一個「詩人」、「兒童文學巨匠」、「農藝改革指導者」,更是一位「悲天憫人的宗教思想家」。
短促的生命從沒和土地分隔過,也始終對他人懷抱著菩薩心腸。從他的作品中可以感受他對土地、對人們的熱愛。
《銀河鐵道之夜》中想要為別人謀幸福、追求人生意義的喬邦尼;《布德里傳記》中想要為廣大農民的生計而犧牲自己性命的布德里,好像是宮澤賢治的化身。喜歡音樂的他,在《大提琴手馬修》中,藉著馬修與各種動物所發生的有趣情節,深刻地闡述音樂對生命的影響。他的童話是「永遠的童話」,可以超越時空,貫穿過去、現在與未來;即使在21世紀的今天,宮澤文學仍引起廣大讀者的共鳴。
宮澤賢治出身自去年311日本震災嚴重的岩手縣。震災發生後,讓世人見識大和民族的冷靜秩序、堅忍犧牲……等從小養成的品格。日本藝人-渡邊謙成立了「kizuna311」網站為災民加油打氣,並以堅毅的語調為同胞朗讀宮澤賢治的詩作「雨ニモマケズ (不怕風雨)」的影片,畫面搭配字幕,簡單卻深具感染力。希望能撫慰災民並帶給他們愛與力量。
在此也藉這首詩來為我們台灣深耕閱讀共勉之!
雨ニモマケズ - 宮澤賢治 (擷取自網路)
雨ニモマケズ 不要輸給雨
風ニモマケズ 不要輸給風
雪ニモ夏ノ暑サニモマケヌ 也不要輸給冰雪和夏天的炙熱
⋯⋯丈夫ナカラダヲモチ 保持健康的身體
慾ハナク 沒有貪念
決シテ瞋ラズ 絕對不要生氣
イツモシヅカニワラッテヰル 總是沈靜的微笑
一日ニ玄米四合ト 一日吃四合的糙米
味噌ト少シノ野菜ヲタベ 一點味噌和青菜
アラユルコトヲ 不管遇到什麼事
ジブンヲカンジョウニ入レズニ
先別加入己見
ヨクミキキシワカリ 好好的看 聽 瞭解
ソシテワスレズ 而後謹記在心不要忘記
野原ノ松ノ林ノ蔭ノ 在原野松林的樹蔭中
小サナ萱ブキノ小屋ニヰテ 有我棲身的小小的茅草屋
東ニ病気ノコドモアレバ 東邊若有生病的孩童
行ッテ看病シテヤリ 去照顧他的病
西ニツカレタ母アレバ 西方若有疲倦的母親
行ッテソノ稲ノ束ヲ負ヒ 去幫他扛起起稻桿
南ニ死ニソウナ人アレバ 南邊如果有人快去世的人
行ッテコハガラナクテモイゝトイヒ
去告訴他:不要害怕
北ニケンクワヤソショウガアレバ
北方如果有吵架的人們
ツマラナイカラヤメロトイヒ
去跟他們說:別做這麼無聊的事情了!
ヒドリノトキハナミダヲナガシ
旱災的時候擔心的流下眼淚
サムサノナツハオロオロアルキ
夏季卻寒流來襲 不安的來回踱步
ミンナニデクノボートヨバレ
大家說我像個傻子
ホメラレモセズ 不需要別人稱讚
クニモサレズ 也無須他人為我擔憂
サウイフモノニ 我,
ワタシハナリタイ 就想當這樣的人啊。
原文網址: 渡邊謙朗讀宮澤賢治詩作《不怕風雨》 (擷取自網路)
宮澤賢治 主要作品
童話
《銀河鐵道之夜》
《風之又三郎》
《波拉農廣場》
《布德里傳記》
《要求特別多的餐廳》
《貓咪事務所》
《將軍和三個醫生》
《大提琴手馬修》
《孿生星子》
《鹿舞起源》
《水仙月四日》
《渡雪》
《夜鷹之星》
《雁童子的故事》
《開羅團長》
《土神與狐狸》
詩
春與修羅
無畏懼雨
永訣の朝
二、故事說明
《野貓西餐廳》故事描述:兩個都會紳士去打獵,在荒郊野外迷了路,又冷又餓,意外發現深山中的一間西餐廳;打算進去飽餐一頓,以為可以免費被招待。沒想到,那間餐廳有一道又一道的門,每經過一道門,就有一項特別的要求……,按照一道道門上面的文字指示行動,經過了8道門、隨著老闆的13個要求一步步進入危險的情節,才驚覺到大事不妙。 一個嚇得顫哪顫、一個怕得抖哇抖,兩個人抱頭大哭起來。兩位紳士嚇得兩張臉好像被揉皺的牛皮紙。最後被兩隻像大熊一樣的大狗,來替他們解危。
在閱讀這本書時,讀者隨著主角穿越一道一道的門,也在懸疑的氣氛感到緊張,到了最後一道門,則出現了令人意外的情節,也營造出巨大的張力……
或許是因為宮澤賢治,一生與農人、土地相依,所以能在這個故事中,用一個非「都會人」的角色,呈現出所謂「上流社會人士」的荒謬和可笑。也或許宮澤賢治的菩薩心腸,所以在這個故事裡為動物發聲,讓慣於享用美食大餐的人類,也能去體會當「人類變成了動物的大餐」時,會有什麼樣的心情?
《野貓西餐廳》保留了《要求特別多的餐廳》的原汁原味,搭配上深具懸疑與趣味性,能帶著讀者自逆向角度感受並思考。展現了宮澤賢治特有的童話魅力,值得大小讀者來品嘗。
三、提問
1.紳士」與「非紳士」要如何界定呢?
2.什麼狀況下會「視而不見」或者「睜眼說瞎話」呢?
3. 「過癮」是什麼意思呢?
4. 成為「專家」的條件是什麼呢?
5. 人為什麼會「害怕」?
6. 「損失」和「泡湯」的不同在哪裡呢?
7. 為什麼紳士說順便買幾隻兔子,反正打來的跟買來的差不多呢?
8. 甚麼是「鬼地方」?
9. 「餓死我了」是什麼意思呢?
10. 說說你「時來運轉」的經驗,為何值得你快樂呢?
11. 甚麼是「高級餐廳」呢?
12. 「合理的要求是訓練 不合理的要求是磨練」,隱含什麼意思呢?
13. 動物和人如何不同?
14. 你可以允許人吃動物嗎?
15. 你可以允許動物吃人嗎?
16. 如果你進入要求特別多的餐廳,你會如何做呢?
17. 為什麼轉眼間,整個「西餐廳」像一陣煙霧一般,消散無蹤?
四、引導觀念:人與動物,差別在哪裡?
關於人與動物之間的差別,有人說:「人才有心靈,動物沒有心靈。」那「甚麼是心靈呢?」;有些人把人與動物的差別看作是程度上的差別。
若把心當作腦的看法,因為動物也有腦,有時還是個很大的腦呢,如果你相信這種看法,那你就會說:「人與動物的差別看作是程度上的差別。」如果把心當作是一種內在語言,那麼他們之間就是種類上的差別。倘若心靈只是一種行為的話,那麼你就可以說:「他們既是程度上的差別,亦是種類上的差別。」無論哪一種差別,都提供了人與動物比較之基礎。
五、 練習:人與動物,差別是甚麼?
A、 請打勾分類
項目
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人與動物都會做
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只有人都會做
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只有動物都會做
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人與動物都不會做
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1
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笑
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2
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哭
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3
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賭博
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4
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玩
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5
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游泳
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6
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希望
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7
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飢餓
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8
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憂慮
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9
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冬眠
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10
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沉思
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11
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打架
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12
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懷疑
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13
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推理
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14
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打嗝
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15
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愛
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B、 檢視你的答案,請解釋人與動物是程度上的差別,還是種類上的差別?
C、依下列定義,驗證你前面的回答
(1)
心就是腦
(2)
心是一種摸不到,看不見的東西
(3)
心是內化的言詞
六、 討論計畫:
什麼是人?
什麼是人?
「人是甚麼東西?」「人」「人格」「人類」;「甚麼使你成為你是你?」「人是會思想的動物」「人是會思想、有感受的動物」「人是會笑、又會哭的動物」「人是會為所作所為負起責任的動物」「人不只是有意識,同時有自我意識」「人是會反省自己生命的動物」「人是會對自己提問的動物」……。
1. 石頭、桌、胡椒瓶等有可能是人嗎?
2. 動物有可能是人嗎?
3. 機器有可能是人嗎?
4. 只有人類才是人嗎?
5. 所有的人類都是人嗎?
6. 熟睡的人是人嗎?
7. 失去意識的人是人嗎?
8. 死人是人嗎?
9. 故事的角色是人嗎?
10. 是你的人格使你成為一個人嗎?
七、延伸書籍
1. 金色的小鳥(東方)、
2. 討厭魔法的小魔女 (學研館)、
3. 小小桃子貓美容院(小天下)、
4. 換換書(天下雜誌)、
5. 遊樂園今天不開門(小天下)
八、 焦點提問
1. 金色的小鳥(東方)、
2. 討厭魔法的小魔女 (學研館)、
3. 小小桃子貓美容院(小天下)、
4. 換換書(天下雜誌)、
5. 遊樂園今天不開門(小天下)
八、 焦點提問
書名: 《野貓西餐廳》
主題: 幽默故事中,反映用既定的思考方式判斷熟知的事物,往往與真
實相差甚遠,且可能隱藏著危險。
開場白:自我介紹
以找門及出現的文字的活動暖場
具體成果(討論焦點+討論結果)
帶著讀者自逆向角度感受並思考危機時時潛藏在身邊
體驗目的(過程中的體驗+討論對團體的影響)
隨著獵人興奮的進入餐廳,期待美食時,跟著老闆的要求一步步進入危險的情節,
結語:有趣幽默又帶點恐怖的故事中,提醒我們用既定的思考方式判斷熟知的事物,往往與真實相差甚遠,且可能隱藏著危險。
問題:
OBJECTIVE
客觀性問題
1.
故事中出現8道門,
你印象最深刻的是哪2道呢?
2.
獵人進入餐廳後,請說說他們開始害怕的時刻?
REFLECTIVE
反映性問題
3.妳覺得故事中有哪些有趣的情節?
4.這個故事讓你聯想到什麼事情?(有趣的或恐怖的都可以說一說。)
INTERPRETIVE
詮釋性問題
5.你認為這個故事的用意是什麼?
6.故事中有哪些巧妙的安排?
7.你認為野貓西餐廳的特色是什麼?
DECISIONAL
決定性問題
8.面對餐廳的要求或指示,你會怎麼做呢?
9.你是餐廳的老闆,你會有哪些不一樣的安排?
10.去爬山迷路的妳又餓又冷,四週又沒人煙;天色越來越晚了,
你會如何做?
11.原文(日文版)的野貓西餐廳《要求特別多的料理店》以版畫的插圖
呈現;你會繼續閱讀其他語言的版本嗎?