理事長徐永康老師受訪
2014-10-04 單位:教育學院 | 幼兒教育研究所 分類:學術動態
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教育系教授馮朝霖認為，關注孩童靈性啟發可根本解決社會犯罪和心理疾病問題。攝影：劉柏宏
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台灣兒童閱讀學會創會理事長盧本文推動閱讀啟發心靈。攝影：劉柏宏
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許多關心教育人士參與幼教所研討會。攝影：劉柏宏
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台灣兒童閱讀學會創會理事長盧本文表示，學會二十年來重視與關注兒童的教養方式，希望藉由閱讀，讓孩童經歷故事中的情境，發展他們面對事物不同的思考方式，啟發孩童心靈。
教育系教授馮朝霖以「當代文化脈絡下的孩童靈性教育」為主軸，帶領眾人思考靈性教育內涵及靈性教育對孩童的重要性。
他以最近嘉義縣協志工商教官孫一弘長年資助國外貧童新聞為例，孫一弘自年幼時就經常看到賣牛肉麵的母親招待挨餓街友用餐，這個讓他「一輩子都不會忘記」的背景，讓他決定將來無論能力好壞都要助人，因此十二年來未曾間斷。
馮朝霖說，從這個例子可以說明母愛與母親言行帶給孩童的影響，更指出教育應將靈性的喚醒視為首要之務。他主張，若能讓孩童在年幼時受到啟發，開始關注自我身心靈的發展，才是解決社會上犯罪與心理疾病等問題的根本方法。
馮朝霖又舉世界知名小說〈小王子〉的經典臺詞：「人只有用自己的心才能看清事物，真正重要的東西用眼睛是看不到的」強調靈性對教育的重要性。他說，「靈性」可以保持內在心靈的和諧關係，讓人們比較容易看清事物的真諦。
他認為，藉由關注孩童的靈性啟發，鼓勵孩童發現並接受他們存在的意義，在孩童成長的過程中傾聽他們的話語，並試著覺察他們的夢想，將能使孩童的靈性得以完滿發展。
研討會籌辦人、同時也是現任台灣兒童閱讀學會理事長徐永康呼應，現代過度強調科學與理性思維，導致靈性的思考方式可能被大眾誤認為是情緒化、是不好的。然而，他以馬車為例，認為若理性是馬車，靈性就是得以決定車子前進方向的車伕，期望更多大眾都能以更大的格局和面向看待事物並重視靈性發展。
