黃惠貞
2012.03.24
一 作者簡介:
三年多前搬回台中，回到多年沒人居住的老家，由從小就是媽媽的櫃子，得趁著媽媽不在時才可以偷偷打開的櫃子中，看到了那一對從小就很想擁有的點頭娃娃所引發的一個想法，而創作了這一本書。
曾經看過賴曉珍的另一本作品—《狐狸的錢袋》，就如同林良老師說的：她的作品，就像一幅卷軸畫。你靜下心來細細讀著，雖然不知道後面會有甚麼，但是當畫軸慢慢舒開，你終究會看到。期許自己，希望故事講完以後，「能讓讀者心中留下懸念，思考到甚麼」。這就是她的風格。
高中時就想成為童書作家，寫作超過二十年，至今任認為創作是世上很美好的事。期許自己的作品質重於量，未來，想努力創作「療癒系」童書，將潛藏在孩子心中的情緒：如憤怒、恐懼、悲傷、挫折…等，轉化成力量。
曾獲：開卷年度最佳童書獎、金鼎獎推薦獎、九歌現代少兒文學獎、國語日報牧笛獎、洪建全兒童文學獎、上海童話報金翅獎、「好書大家讀」年度最佳童書等獎項。
已出版的作品有：《狐狸的錢袋》、《花漾羅莉塔》、《母雞孵出大恐龍》、《貓的內衣店》、《鱷魚帶我上太空》、《泡芙酷女生》、《銀線星星》、《兔子比一比》、《小小猴找朋友》等書。
目前在故鄉台中繼續寫作，家裡沒有電視，希望能堅持下去。
二故事說明 :
小小猴出生在一個幸福的猴子家庭，因為是獨子，所以一直很想要有一個好朋友陪他一起玩。有一天，小小猴的爸爸帶著小小猴，來到了鐵路邊一位老公公開的雜貨店，想要買些香燭和金紙去土地廟拜拜，卻意外發現了一對點頭娃娃，小小猴非常的喜歡，但因為他們的錢不夠，所以在老公公的幫忙下，而擁有了這一對點頭娃娃。
小小猴常常對著點頭娃娃許願，點頭娃娃真的給了他一個好朋友—柿子精靈。有了朋友是很快樂的，但是小小猴不懂得珍惜，慢慢的，他喜歡愛使性子，常常懷疑柿子精靈到底是不是他的朋友，否則怎麼會連他想什麼，都不知道呢？「扣分、扣分」是小小猴到後來經常在心中響起的聲音，他認為真正的朋友應該不用說話，都能知道對方心裡在想什麼。直到柿子精靈走了，小小猴很後悔，雜貨店的老公公安慰他，告訴了小小猴很多朋友間的包容及互動，例如朋友間一定會吵架的，那朋友吵架後，該怎麼辦？通常得有一方先道歉，是勇敢的那一方。又例如：朋友要多看對方的優點，不要老想對方的短處，友誼才能長久…等，都是在告訴小小猴交朋友的方法。
點頭娃娃再給小小猴一次機會，就是讓他再遇見老公公的外孫女—小秋，也因為前面的經歷，小小猴懂得如何去知道所謂的「心靈相通」，懂得珍惜，雖然只有一季，也是朋友的緣分。
三提問:
1 為什麼小小猴要瞪著點頭娃娃流口水?
2流口水就象徵喜歡嗎?
3為什麼老公公認為，小小猴一定會再帶小小小猴來店裡?
4有一頁圖像中畫了一個茶壺在椅子旁， 是有「奉茶」的意味嗎?想傳達甚麼嗎?
5文本中有的形容需要有相關的生活經驗連結才看得懂，這樣的形容方式是 好的嗎?
6打開心胸就一定會認識新朋友嗎?
7「像一顆柔柔的秋天小太陽」，還有其他的句子可以照樣造句嗎?”
8為什麼到後來都只有安排和老爺爺互動
，而爸爸媽媽幾乎都沒有出現?。
9為什麼設定想要有「一個」朋友?多一點不好嗎?
10受到別人的肯定 ，是件很重要的事嗎?
11 假如你擁有「魔法」的話，會想做什麼事？
12「點頭娃娃」這樣的玩具，對現在的小孩會不會不夠具體?
13「朋友」的定義怎麼下?
14朋友之間一定有「利益」的存在嗎?
15 有些內容似乎透露出「說教」的意味，這是個恰當的傳達方式嗎?
四 討論計畫：朋友的定義是甚麼？
1.說說什麼是「好朋友」?
2.對我不好還可以是朋友嗎？
3.「家人」可以是朋友嗎？
4. 玩具是我的朋友嗎？
5.「回饋」是友誼的基礎嗎?
6.沒有朋友的話，可以嗎?
7.朋友很多就是好的嗎?
8.怎樣比喻你和朋友的關係?
活動設計〔一〕：
【賣湯圓】
1.由在場參與的小朋友先圍成一個圈圈
2.由主持者分配哪些小朋友扮演二元、一元、五角等角色
3.遊戲開始大家繞著圈圈，唱出這個遊戲的兒歌：
「賣湯圓、賣湯圓、＊＊(可以是班級的名稱) 的湯圓圓又甜」
「現在一碗湯圓賣＊元(隨機)」
4.再請小朋友自行組合出這碗湯圓的金額(人數不限)
五 討論計畫：甚麼叫「態度」？
1.妳尊重你的朋友嗎?「尊重」是甚麼?
2「夠義氣」就是朋友嗎?
3.勇敢是甚麼?
4.假如你和好朋友吵架了，你會如何處理?
5.你對朋友「心靈相通」的定義是甚麼?
活動設計〔二〕：
【兩人三腳】
1.請參與的小朋友先兩位、兩位分一組
2.請主持者每組發一條繩子，讓小朋友把左右腳綁在一起
3.指定一段距離，讓小朋友從A點出發到B點
4.看哪一組小朋友利用最快、最好的方法(不跌倒)先到達目的地
六 討論計畫：如何應用「魔法」
1.試著說出你認為有魔法的物品三件
2.假如你也有一對點頭娃娃，想許什麼願？
3.擁有一件可以隱形斗篷的話，會想做什麼事?
4.人類有翅膀的話，好不好?
5.會想用魔法改變什麼事情?
6可以變成動物的話，想變什麼?
七 討論計畫：「幸福」的想法
1.幸福是什麼呢？
2.朋友知道你的心事，算不算是一種幸福？
3.「擁有」是不是就是一種幸福？
4.動物的幸福呢？
5.會不會自己很幸福卻不知道？
6.幸福可以吃嗎？
活動設計〔三〕：
【認識你我他—賓果九宮格】
1.先準備一份全部參與者的名單(裁好，摺起來放在一個盒子內)
2.由主持者發給每位參與的小朋友一張畫有九宮格的紙
3.主持者提出題目，請小朋友去找出和自己一樣的人簽名在其中一格
4.格子填完後，每人把手中的那一張紙拿在手上
5.由主持者隨意抽籤，讓小朋友開始連線看看誰先完成，就算獲勝
發問的題目：
請找出和你星座相同的人
請找出和你興趣相同的人
請找出和你生日相同的人
請找出和你喜歡相同動物的人
請找出和你喜歡看同類型書的人
請找出和你喜歡同樣偶像的人
請找出和你喜歡吃相同東西的人
請找出和你在家裡排行相同的人
請找出和你害怕相同東西的人
(也可自行出題)
八 延伸書單：
繪本類:
低年級：《喬治與瑪莎系列》、 《青蛙與蟾蜍系列》、 《兔子先生 幫幫忙》
《我的朋友 兔子》、《田鼠阿佛》
中年級：《獅子與老鼠》、《Chrysanthemum》、《一根羽毛也不能動》、《小黑魚》
高年級：《A Sick Day for Amos McGee》、《帝哥的金翅膀》
青少年小說類:
《洞》
《閃亮 閃亮》 《星期三戰爭》 《一百件洋裝》
《印地安人的麂皮靴》 《海狸的記號 》 《親愛的漢修先生》
