2012年3月26日

《小火龍棒球隊 》教學手冊

小火龍棒球隊
  
徐永康

2012.03.25


一、作者介紹
本名張文哲,筆名哲也,台灣兒童文學作家。和太太住在基隆的小山丘上。1966年生,歷經出版社編輯、幼教多媒體、遊戲企畫等職業後,現專職寫作。

    重要經歷:漢聲少年小說部編輯、天衛文化小魯叢書編輯、昱泉多媒體幼教軟體企劃、錦繡小大地雜誌多媒體企劃、自由作家。得獎記錄:《最快樂的歌》獲「洪健全兒童文學少年小說獎佳作」、《我們的美好閱讀時光》獲「2004張系國科幻文學獎第二名」、《晶晶的桃花源記》獲「2004中國時報開卷好書獎」、《晶晶的桃花源記》獲「2004聯合報讀書人最佳童書」、《佳節好詩妙故事》獲「2004好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎」主要作品:《最快樂的歌》、《佳節好詩妙故事》、《晶晶的桃花源記》、《童話莊子》(以上皆由小魯出版)、【字的童話】系列第357集(天下雜誌出版)
二、故事大綱
小火龍被退學在家一個月,他想要組織一個棒球隊,而其他的恐龍也沒打過棒球,這是因為他們在一百年前和人類比賽打棒球,恐龍隊輸了比賽並且答應一百年不再打棒球,一百年之後,小火龍和其他的恐龍開始練習打棒球,沒想到球被小暴龍擊飛到人類的國度,兩者決定再比一次,就在最後一擊下,小火龍的媽媽打出全壘打而獲得勝利,人類只好改變運動方式,練習將球投入籃子內。
三、提問
1.      時間巨人是什麼呢?
2.      小火龍為何被退學?
3.      為什麼媽媽要買好苗條跑步機呢?
4.      棒球規則可以改變嗎?
5.      小暴龍為何第一次就打到小火龍投出的球呢?
6.      用棒球比賽和打架,哪個比較好呢?
7.      可以用魔法球棒打球嗎?
8.      沒有說的是不是都可以做呢?
9.      籃球的怎麼發明的呢?
四、引導概念一:
(一)運動比賽
過去人們為了要爭取更多的資源不惜發動戰爭,確實在輸贏之間產生了權力消長,但是在仁慈與智慧的領導者目睹了戰爭的可怕,同時也要面對資源分配的問題,以運動比賽的方式取代戰爭,也可避免不必要的傷亡。在教育學家Nel Noddings的想法裡,運動比賽必須有三項原則,如下:
1.    是否在比賽中,彼此增進了體力與技術?
2.    這項比賽是否違反的該有的道德原則呢?或是維護了社會的道德原則呢?
3.    比賽後,雖然我輸了,是否我真心地為對方高興呢?
這三項性質都需要存在,若缺乏其中一項,都失去了比賽最重要的運動家精神。
(二)討論活動
1. 你最喜歡或最討厭的運動是什麼呢?
2. 你有沒有一起運動的朋友呢?
3. 你喜歡一個人運動或是一群人的運動呢?
4. 可不可以十個人一起打棒球呢?
5. 如果我輸了比賽,我會因此討厭對方嗎?
6. 有沒有一種比賽是參加的人都是勝利而沒有輸的人呢?
(三)活動:樂樂棒球     花一節時間,帶學生去打樂樂棒球。
五、引導概念二:規則
在生活中有各種不同型態的規範告訴我們該怎樣行動,分別是法律、宗教、風俗習慣與道德律則,小火龍被退學在家裡一個月,可能是因為他違反了校規,我們可以討論看看這些規則制定的因素。
討論計畫
1.    如果沒有規則的話,這個世界會變成怎樣呢?
2.    你知道制定規則的原因嗎?請舉例說明。
3.    我們國家的法律是由誰來制定的呢?
4.    兒童可以自己定規矩嗎?
練習:
以下問題,若是你同意的話,打一個*,如果不同意的話請打一個◎,最後算算你有幾個*和◎。
1.    規矩都是大人定的。
2.    規定這些規矩都是為了小朋友好。
3.    不遵守規矩就是不對的。
4.    規矩都有例外。
5.    我可以自己規定自己。
6.    每個教室的規矩都一樣。
六、引導概念三:真的?假的?
聽完一個故事時,常常遇到的問題是:「這是真的嗎?」一般我們將故事的描述區分成,真實、可能與幻想。真實的故事指的是真實發生的事情,可能性的故事不見得發生過,但是是有可能發生的,而幻想性故事則不會在真實世界中出現。小火龍棒球隊應該屬於幻想性故事,並不可能在我們的自然世界中發生。請注意,幻想性故事的價值,不在於可想像性,或是引發兒童想像,重點在於對於真實世界的反省,在這故事中取出火龍、騎士、國王、巫師等等角色,容易讓我們進入到傳統故事中,武士為了要證明自己的勇氣而去屠龍,閱讀小火龍棒球隊後或許有不同的選擇,勇氣可以表現在其他方面。
練習:
說說看以下的描述,屬於事實??可能?幻想?或不可能?
1. 有人的心臟長在右邊。
2. 美國並不存在。
3. 鯨魚長出翅膀。
4. 有紅色的黑。
5. 地球和月亮有一座橋連結。
七、延伸書單
火龍家庭故事集(天下雜誌)
晶晶的桃花源記 (小魯)
童話莊子(小魯)
晴空小侍郎 (天下雜誌)
晴天小天使 (愛智)






 
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