實驗教育隨想:  學生法庭

105.09.10

今天傍晚的滂沱大雨，我倆都慢了回去，狗狗也無法準時到外頭。我到外面超市買了雞腿肉、馬鈴薯、紅蘿蔔、薑黃粉、咖哩塊；蔥薑辣椒家裡有了，準備做一頓簡單的雞肉咖哩飯。

我們邊做飯邊說話。

「今天我們班來了一個黑道的兒子，班上同學都知道他爸曾經在校園賞了一個國三男生同學巴掌，這男生是全校有名的大哥，這國三男生完全不敢吭聲。現在越來越難帶班!」

「你們都怎樣處理學生打架等等的問題，我有個好主意，你可以參考看看，相當符合修復式正義的作法!」我說。

「直接送訓導處，請訓育組長處理!我們的組長都是體育系畢業的，學生都怕!」

「這樣學生能在衝突中學到東西嗎?我和你說一件事情。」我說。

我回想到以前我和鄭老師進到種籽學苑，學校老師必須搭配九年一貫學習能力指標，開出不同型態課程，讓學生選課，就像大學一樣，老師開的課程要有吸引學生之處，而且選完後，必須對自己的選擇負責，不能中途更改，而且每天都有空堂，讓學生自己自學，可以到圖書館看書、與其他學生討論、騎腳踏車等等。就在我們一整天觀課之中，中午時間，有個三年級的說，今天有法庭要開，因為有人被告。有一位老師請高年級的三位同學到某間教室，閉門討論，大約二十分鐘後，這間教室坐滿八成的人，並且這是中午吃飯時間，這間教室的人都拿著吃飯用具，邊吃邊聽到底發生了什麼事情。

「他吐我口水。」平頭小孩說。

「我沒有，只是說話大聲了些，不小心口水噴到他!」花格子男孩說。

「有，你直接吐到我的衣服上。」

「就算有也是不小心的!」

有個大人說話了。「請問這裡有其他人看到發生的事情嗎？」

有個手拿籃球的小孩說話了。「我看到他吐口水，而且是故意的，那時候他沒有說話。」

「你有看到，其他人也有看到嗎？」老師問。

「我也有看到，因為他一個人場地玩球，我們也要玩，但是他不高興，所以就對他吐口水。」

「以後怎麼辦呢？碰到同樣的問題要怎麼解決呢？」

花格子男孩說：「先講好，一個人可以用幾分鐘，大家輪流，或者一起玩都可以，不用吐口水。」

平頭小孩要哭了。

「沒關係，他剛轉學到我們這裡，還不清楚怎麼解決問題，下次就知道了。」高年級同學說。

「那就請你幫他打掃走廊一天，可以嗎？」高年級同學扮演法官角色。

平頭小孩拭去眼淚點點頭。

有一個小孩陪著他走出去，說比他更慘的法庭經驗。其他小孩帶著吃飯工具，走人。

鄭老師說：「校長室前面有個小竹筒，每個人都可以寫訴狀申冤，學校小，沒有訓導處、也沒有輔導老師，但是大家感情都很好，衝突也越來越少，像是一家人。」

***

「有何感想!」我問。

「你們支持實驗教育的老師，沒有進度要趕，我們有上不完的課、改不完的作業、還有討厭的同儕要處理，哪有這些時間慢慢和學生耗，但是如果有時間我也想去看看。」

我心裡偷笑。好吃的雞肉咖哩飯來了。